Competencias Laborales del Profesional en el futuro?

Levy, F. & Murnane, R. (2007) enseñan como los procesos de globalización así como el desarrollo de las nuevas tecnologías establecen importantes retos y desafíos que conllevan una especial necesidad: mentes pensantes y creativas. Este ensayo tiene por objetivo explicar en que coinciden los autores mencionados, junto a Chang (2007) y Gardner (2005) en relación a las competencias laborales del futuro profesional y las implicaciones que tiene este nuevo perfil.

Los autores estudiados es la necesidad de romper con los esquemas tradicionales en que las personas están acostumbradas a hacer las cosas. Por ejemplo, Cheng (2007) en su artículo explica como el proceso de evolución social atenta en un sentido positivo contra las antiguas estructuras burocráticas donde encontramos debidamente definidas las jerarquías.

 Gardner (2005) por su parte, establece la necesidad de formar mentes creativas, personas que tengan la capacidad de resistirse a solamente aceptar lo que ya está establecido, personas con una necesidad innata de explorar, de conocer, de investigar, de plantear nuevas preguntas e interrogantes y ensayar formas distintas para hacer las cosas. 

Levy & Murnane (2007) nuestra claramente  esta idea al explicar como las nuevas tecnologías están reemplazando los trabajos tradicionales de corte operativo y técnico, en función de introducir la automatización de diversos procesos lo cual tiene entre otras finalidades, hacer más sencilla la vida de las personas.

Gardner (2005) expone la importancia de entrenar y educar la mente y expone su teoría de las cinco mentes del futuro: la mente disciplinada, la sintética, la creativa, la respetuosa y la ética. todas tienen su definición y sus características pero lo importante es que identifican a un tipo de persona en particular, no es cualquier profesional, sino aquel o aquella que sabe indagar en temas importantes, dedicar el tiempo necesario, abordar temas desde diversos contextos, crear asociaciones de información para generar propuestas, seleccionar la información relevante, generar nuevos productos, respetar y tolerar las diferencias, y actuar en el sentido del bien. Cheng (2007), por su parte, refiere a la importancia que conlleva el desarrollo del pensamiento flexible en relación a las diferencias personales y los conflictos, al desarrollo de altas competencias en la comunicación, la capacidad de interacción social e incluso al compromiso con el estudio constante. Finalmente, Levy y Murnane (2007) al explicar el impacto que tiene la globalización y el desarrollo de nuevas tecnologías sobre la desaparición de los empleos tradicionales con características operativas. La globalizacion nos   dobliga a tener  mayor competitiviad  y poseer un grado de desarrollo ya que el curso asi lo contempla.

Analogias de La Educación

Es necesario filosofar un poco en relacion a la informacion acerca de las pautas a seguir  sobre la enseñanza y el aprendizaje mediante analogías obliga a considerar ambos términos de forma inmersa en las figuras; la oruga, el cuarzo, el fútbol femenino, el paisaje de un río y el panorama de un campo cosechado permiten destacar cualidades y características tanto de la enseñanza como el aprendizaje.

 La oruga al convertirse en un bello animal como es la mariposa mediante la metamorfosis ilustra el aprendizaje como el proceso por el cual una persona debe por sí misma resolver problemas y luchar para obtener el objetivo deseado, se describe en la etapa de la crisálida como la oruga al salir de su capullo ha desarrollado los músculos necesarios para volar y recibir ayuda en esta etapa puede ser mortal para la oruga. 

Las características del mineral cuarzo (UAM, 2010) permiten destacar similitudes con el aprendizaje. Este mineral se forma bajo condiciones magmáticas, sedimentarias y metamórficas además no se exfolia pero se cristaliza, es incoloro en estado puro sin embargo puede adoptar numerosas tonalidades, su dureza es tal que puede rayar los aceros comunes; 

Considerar el aprendizaje en la figura de muchachas practicando futbol asemeja el trabajo en equipo que se requiere en diversas áreas o disciplinas que requieren romper el prejuicio de acciones que se han practicado por muchos años de la misma manera y pueden cambiar. De forma similar destacan las herramientas que necesitamos en la vida para instruirnos y el tiempo que esto demora, un proceso en el cual nuestra caja de herramientas se completa poco a poco para enfrentar cada etapa. 

Como conclusion estamos listos para  adecuarnos a los nuevos retos,  podrían comparar el proceso enseñanza aprendizaje, donde las experiencias se comparten; el docente brinda al estudiante un servicio al colaborar con sus experiencias “fuertes como un río” que le permiten al estudiante fortalecerse en su campo para dar fruto.